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Pour les CFA, lycées professionnels et centres de formation

Rendez votre cours accessible à toute la classe, sans le refaire.

Déposez votre cours, PDF, Word, PowerPoint, ou enregistrez-le à l'oral. MEMOVIA adapte le contenu original aux profils neurodivergents et en tire fiches, quiz et podcast. Le cours reste celui du formateur. Toute la classe le reçoit, sans dossier et sans nommer personne.

  • En production depuis septembre 2025
  • Licence par établissement, jamais par apprenant
  • Données hébergées en Europe, sans entraînement d'IA

Une proposition écrite sous 24 heures ouvrées  ·  Étudiant ou formateur seul : compte individuel, crédits offerts, sans carte bancaire

Utilisé par des étudiants et des formateurs de

Université Toulouse CapitoleTBS EducationISAE-SUPAEROUniversité Toulouse Jean JaurèsSciences PoCollège de ParisUniversité Toulouse CapitoleTBS EducationISAE-SUPAEROUniversité Toulouse Jean JaurèsSciences PoCollège de ParisUniversité Toulouse CapitoleTBS EducationISAE-SUPAEROUniversité Toulouse Jean JaurèsSciences PoCollège de Paris
Dans l'application

Un cours déposé.
Voilà tout ce qu'il devient.

Cliquez sur un format : tout vient du même cours, dans l'écran réel de l'application.

Le même PDF, deux rendus

Les figures reviennent à leur place dans le texte. Ce qui change, c'est le confort de lecture.

Ce qui coince aujourd'hui

Le cours est bon. C'est le support qui ne passe pas.

MEMOVIA prend le problème par le support : le même cours, adapté une fois, reçu par toute la classe, avec les fiches, le quiz et le podcast en sortie du même document. Sans travail en plus pour le formateur.

Le support ne passe pas

Un polycopié scanné, un PowerPoint dense, un plan coté photocopié trois fois. Le formateur connaît son métier. Une partie de la classe n'entre simplement pas dans le document, et personne ne le dit.

Les réponses habituelles désignent quelqu'un

Un dossier, une reconnaissance, un outil à part pour l'élève repéré. Le reste de la classe garde le même support, et le formateur, un travail en plus.

Le même cours, adapté une fois, reçu par toute la classe

En France, 13 % des jeunes de 16 à 17 ans sont en difficulté de lecture et 10 % de plus en lecture fragile (DEPP, Journée défense et citoyenneté 2024). Dans une classe de CAP, c'est un rang sur quatre.

La méthode

Du cours dit à l'oral jusqu'à la preuve d'usage.

Cinq temps qui vivent dans le produit, pensés pour les métiers qui s'apprennent par l'oral et par le geste. Le formateur enseigne, MEMOVIA fait le reste.

Cours du matin — atelier charpente

« … donc là, regardez bien : le tenon vient s'emboîter dans la mortaise. On ne force jamais, on ajuste. C'est comme ça qu'on relie deux pièces de bois sans une seule vis… »

Le formateur enregistre son cours à l'atelier — ou dépose son PDF, Word, PowerPoint. La transcription est automatique.

1 · Capter

Le formateur enregistre son cours au téléphone à l'atelier, ou dépose son PDF, Word, PowerPoint — même scanné. Le support officiel reste le support officiel.

Trois personnes, une seule plateforme

Le formateur prépare. Le référent handicap justifie. La direction pilote.

Chacun a une raison différente de dire oui. Aucune ne suppose que quelqu'un dans la classe soit désigné.

Le formateur prépare

Vous appuyez sur déposer en arrivant. Le reste se passe après.

Votre support reste le vôtre : mêmes titres, mêmes figures, mêmes cotes. MEMOVIA en tire la version lisible, la fiche, le quiz à projeter et le podcast. Vous relisez, vous partagez un lien.

  • Zéro geste pendant le cours, votre préparation ne change pas
  • Le quiz se projette au tableau, les apprentis répondent au téléphone, sans compte
  • Ce que l'IA propose, vous le validez avant que la classe le voie
La page formateurs →
Le référent handicap justifie

Un support accessible pour toute la classe, sans dossier et sans nommer personne.

La version de base ne demande à l'apprenti de déclarer aucun trouble pour accéder au contenu. Le dispositif ne repose sur aucune donnée de santé. Et l'adaptation des supports pédagogiques est une dépense que vos dispositifs reconnaissent déjà.

  • Le module 2 du référentiel de majoration nomme « l'adaptation des supports pédagogiques »
  • Une licence par établissement, jointe au dossier que vous montez déjà
  • Des éléments datés à verser à votre dossier Qualiopi, sans promettre un résultat d'audit
La couche financement →
La direction pilote

Une décision qui se prend sur des faits.

Qui a activé, qui revient, quels groupes n'ont pas démarré. Aucune installation, aucun accès réseau à ouvrir, un navigateur suffit. Vos documents restent votre propriété, hébergés en Europe, et n'entraînent aucun modèle d'IA. Nous signons un accord de sous-traitance avant le premier dépôt.

  • Déploiement par lien de groupe, sans DSI
  • Espace établissement : licences activées, actifs sur sept jours, par groupe
  • Convention ou bon de commande, pièces administratives fournies
L'offre établissement →
Budgets & financement

Une fois, pour toute la classe. Et c'est finançable.

L'adaptation des supports n'est pas une ligne budgétaire à créer. Elle existe déjà dans les dispositifs que votre référent handicap connaît. Nous vous aidons à repérer ceux qui s'appliquent, sans nous substituer à votre OPCO.

La majoration handicap de l'alternance

Pour un apprenti reconnu travailleur handicapé, l'OPCO peut majorer la prise en charge du contrat, versée au CFA lui-même, jusqu'à 4 000 € par année de contrat (art. D6332-82 du Code du travail).

Le module 2 du référentiel

« Adaptation des méthodes et des supports pédagogiques » figure au module 2 du référentiel de majoration (plafond indicatif 3 000 €). La licence se joint au dossier monté par votre référent handicap, en charge supportée par le CFA.

Une facture pour l'établissement

Nous facturons par établissement, jamais par apprenant, et le nombre de formateurs n'est pas limité. Les apprentis reconnus déclenchent le financement, toute la classe bénéficie.

Vérifions ensemble vos financementsLes conditions varient selon l'OPCO et la région. Aucun montant de licence n'est publié : il vous est remis par écrit.

Questions fréquentes

Les réponses qu'on donne avant chaque inscription et chaque déploiement.

Déposer son support, ou enregistrer sa séance. Le rendu adapté, la fiche, le quiz et le podcast sont produits depuis ce document et lui reviennent à relire. Sa préparation et sa façon d'enseigner ne changent pas.

C'est un outil pour la classe. Le support adapté est le même pour tout le monde et la version de base ne demande à l'apprenti de déclarer aucun trouble pour y accéder. Les profils neurodivergents en ont le plus besoin, personne n'a besoin d'être désigné pour en profiter.

Non. Nous adaptons le contenu original : mêmes titres, mêmes paragraphes, mêmes figures et mêmes cotes, remis en forme pour être lus. Ce que le support contient est repris tel quel, une erreur du support comprise. Le formateur relit ce qui est généré avant de le partager.

Un étudiant, un apprenti ou un formateur seul ouvre un compte individuel avec des crédits offerts, sans carte bancaire. Pour un établissement, il n'y a pas de freemium : une licence par établissement, sur devis. La page Tarifs donne le détail.

Oui pour un compte individuel, sans engagement et sans frais, depuis l'espace personnel. Pour un établissement, la durée est celle de la convention ou du bon de commande.

Pour les établissements

Envoyez-nous un de vos cours. On vous montre le résultat.

Un PDF, un PowerPoint, un scan un peu fatigué : ce qui pose problème dans vos classes. Vous recevez le rendu adapté et les contenus tirés de ce document, sur votre support à vous.

En production depuis septembre 2025En phase de test avec les Compagnons du Devoir, en OccitanieIncubée à TBSeedsDonnées hébergées en Europe

Réponse sous 24 heures ouvrées  ·  Une proposition écrite, ou un refus argumenté

ou

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100 crédits offerts · Pas de carte bancaire