Une IA pédagogique doit s'appuyer sur vos cours, pas sur ce qu'elle a lu ailleurs.
Les étudiants révisent avec une IA généraliste, et elle se trompe : définitions inventées, cours de deux professeurs mélangés. Le pire, c'est que ça se lit bien.
Nous l'avons pris par l'autre bout : non pas « comment répondre mieux », mais « comment ne répondre que depuis ce que l'enseignant a écrit ».
C'est le RAG — Retrieval-Augmented Generation. Une contrainte qu'on s'impose, et la fondation de tout le reste.
Concrètement, dans l'application
1. Le cours est déposé
PDF, Word, PowerPoint ou audio. C'est cette source-là, pas internet.
2. La recherche se fait dans ces pages
Dans le document déposé, pas dans une mémoire générique.
3. La réponse s'appuie sur le cours
Ce qui n'y figure pas n'est pas affirmé. Une erreur du support, si.
Sans chiffre d'ampleur : nous n'en avons pas d'honnête à afficher.
Le constat de départ
Le problème n'est pas le modèle, c'est la source.
Les premiers utilisateurs
Ce qui remonte le plus n'est pas la génération, c'est la lecture.
La couche d'accessibilité
Le confort de lecture devient le cœur du produit, pas un réglage annexe.
Le premier CFA
Un groupe d'apprentis, plus un étudiant seul.
Aujourd'hui
Intégration LMS et audit d'accessibilité par un tiers. Aucun n'est livré.
Naoufel Bassou · CTO et co-fondateur
Naoufel construit la partie technique : extraction des documents, génération, couche d'accessibilité, sécurité des données. Il tient aussi la ligne qui traverse ce site : ne pas écrire une phrase qu'on ne peut pas prouver.
Emir Boutaleb · co-fondateur
Emir porte la relation avec les établissements et les partenariats, en France comme en Italie, où Memovia est distribué auprès des écoles. C'est lui que vous aurez au téléphone avant un déploiement.
Ce qui est affirmé vient du document
Notre travail n'est pas de produire une réponse plausible, c'est de rester dans le support.
L'accessibilité n'est pas une option
Pas réservée à ceux qui ont un dossier, pas facturée en supplément.
On ne vend pas ce qui n'est pas livré
Ce qui est en développement est présenté comme tel. C'est plus lent, et ça tient dans le temps.
Si quelque chose vous paraît faux sur ce site, écrivez-nous : on corrige.
Vous représentez un établissement ? La page qui vous concerne.